Даний звіт зроблено на підставі наказу Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005р. №178 “Про затвердження Примірного положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно – технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю”.

  Головною метою закладу дошкільної освіти є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у нагляді, догляді та оздоровленні дітей, створення умов для їх фізичного, розумового і духовного розвитку.

Діяльність закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти:

• збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров’я дітей;

• формування їх особистості , розвиток творчих здібностей та нахилів;
• забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту; виховання потреби в самореалізації та самоствердженні.

  Безпосереднє керівництво закладом дошкільної освіти здійснює директор, згідно зі Статутом.

Заклад дошкільної освіти розрахований на 42 місця, станом на 31.05.2023 виховується 29 дітей дошкільного віку. Групи комплектуються залежно від умов роботи закладу та віковими ознаками. У дошкільному закладі функціонують 2 різновікові групи загального розвитку дітей дошкільного віку:

• різновікова молодша група “Дзвіночки”;
• різновікова старша група “Капітошка”

 Зараховування дітей до ЗДО здійснюється на підставі електронної реєстрації до закладу, заяви батьків, медичної довідки про стан здоров’я дитини, ксерокопії свідоцтва про народження дитини.

Дитячий садок № 1 “Сонечко” працює з 7.00 – до 17.30 годин з п’ятиденним робочим тижнем та 10,5 годинним перебуванням дітей.

  Навчальний рік у дошкільному закладі починається з 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року.

  З 1 червня по 31 серпня (оздоровчий період) у дошкільному закладі проводиться оздоровлення дітей.

 Дошкільний заклад здійснює свою діяльність відповідно до річного плану, який складається на навчальний рік та період оздоровлення.

  План роботи схвалюється педагогічною радою закладу.

 Організація освітнього процесу здійснюється в україномовному режимі згідно з Законами України “Про освіту”, “Про дошкільну освіту”, “Про мови”, “Про охорону дитинства”, Національної доктрини розвитку освіти, Конвенції “Про права дитини”, Положення “Про дошкільний навчальний заклад”, Базового компоненту дошкільної освіти в Україні (нова редакція 2022 р.), програми “Українське дошкілля” та парціальних програм.

  Головною метою дошкільного закладу є забезпечення дошкільною освітою дітей, створення умов для їх психофізичного, розумового, естетичного розвитку.

  Розподіл навчального навантаження побудований з урахуванням максимально допустимого навантаження на дітей упродовж тижня. При цьому, освітній процес базується на поєднанні різних видів занять: фронтальних та групових при умові, що тривалість фронтальних занять не повинна перевищувати 15-35 хвилин (відповідно віку дітей), групових -15-30 хвилин, що дає можливість додержуватися регламенту навчального часу в день на одну дитину.

      Особлива увага у навчальному закладі сконцентрована на створенні  належних умов для забезпечення рівного доступу для здобуття якісної освіти дітям дошкільного віку нашого села.        

        Станом на січень та вересень місяць проведено  узагальнення інформації про кількість дітей дошкільного віку та форми здобуття ними дошкільної освіти на прилеглій до Миколаївського д/с №1 “Сонечко” території села Миколаївка. У процесі підготовки інформації працювала робоча група з обліку дітей, яка  уточнювала списки  дітей, народжених у 2016 -2023 роках та проводила аналіз щодо форм здобуття дошкільної освіти.

         Комплектування груп  ЗДО дітьми здійснюється відповідно до вимог законодавства України  на підставі Статуту закладу та Положення про порядок загальної електронної реєстрації дітей для вступу до Миколаївського дитячого садка №1 “Сонечко”. У процесі вступу дітей до закладу, комплектування груп адміністрація дотримується принципів: доступності, рівності, прозорості, демократичності.

  Планування роботи в дошкільному закладі здійснюється відповідно до інструктивно – методичного листа Міністерства освіти і науки України. На основі міністерських рекомендацій та відповідно до програмових вимог програми розвитку дитини дошкільного віку "Українське дошкілля" і складається річний план роботи нашого закладу. Саме річним планом регламентувалася організація методичної роботи дошкільного навчального закладу, заходи щодо упровадження інноваційних педагогічних технологій у навчальний процес, згідно з концептуальними засадами Базового компоненту дошкільної освіти (нової редакції). Педагоги користуються сучасними науковими розробками, авторськими методиками, розробками занять, свят та розваг, матеріалами з досвіду роботи кращих педагогів, періодичними педагогічними виданнями: “Дошкільне виховання”, “Палітра педагога”, "Джміль" та в електронному варіанті “Пркактика управління дошкільним закладом” інші . Педагогам дошкільного закладу надана можливість впроваджувати різні форми підвищення фахової майстерності: самоосвіта, колективні перегляди, використання кращого досвіду вихователів інших областей, проходження курсів підвищення кваліфікації.

Педагоги і дошкільнята протягом 2022-2023н.р. прймали участь у 23 Всеукраїнських творчих  конкурсах (дистанційно), деякі з них:

• благодійна організація “Щаслива лапа”;
• фізкультурно-оздоровчий захід #MOVEWeekUkraine;
• територіальний фотоконкурс “Вишиванку одягаю, Перемогу закликаю!”.

  Сучасні умови освітньої модернізації потребують нових підходів до освіти і виховання підростаючого покоління.

Виховні цілі, завдання і способи їх реалізації повинні забезпечувати розв’язання проблем виховання і розвитку патріотизму у роботі з дітьми дошкільного віку. Концепція дошкільного виховання в Україні (1993), сповідуючи історичний підхід до патріотичного виховання дітей дошкільного віку, актуалізує його народознавчі, українознавчі та краєзнавчі напрями.

 Що ж таке патріотизм? Патріотизм (грец. patris — батьківщина) — любов до Батьківщини, відданість їй і своєму народу. Без любові до Батьківщини, готовності примножувати її багатства, оберігати честь і славу, а за необхідності, віддати життя за її свободу і незалежність, людина не може бути громадянином країни. Патріотичні почуття дітей дошкільного віку засновуються на їх інтересі до найближчого оточення (сім'ї, батьківського дому, рідного міста, села), яке вони бачать щодня, вважають своїм, рідним, нерозривно пов'язаним з ними. Важливе значення для виховання патріотичних почуттів у дошкільників має приклад дорослих, оскільки вони значно раніше переймають певне емоційно-позитивне ставлення, ніж починають засвоювати знання. Основними напрямами патріотичного виховання є: - формування уявлень про сім'ю, родину, рід і родовід; - краєзнавство; - ознайомлення з явищами суспільного життя; - формування знань про історію держави, державні символи; - ознайомлення з традиціями і культурою свого народу; - формування знань про людство.

  Тому, пріорітетним напрямком освітньо-організованої діяльності нашого дошкільного закладу є: “Національно-патріотичне виховання”.

  Отже, пам’ятаючи, що встановлення розірваних зв’язків з минулим, повернення втрачених народних традицій, відновлення ланки духовності й осмислення формули “минуле – сучасне – майбутнє”, педагогам, що працюють з дошкільниками, потрібно поширювати інтерес дітей до народних традицій, формувати патріотичні почуття, залучаючи їх до джерел народної творчості.

Постійно вдосконалюється матеріально-технічний стан приміщення та території. Проведені ремонтні роботи за підтримки сільської ради Миколаївської ТГ, відділу освіти, силами працівників закладу , це:

• придбано електрогазонокосарку та подовжувач на котушці;
• придбано фарба водоемульсійна для фарбування зовнішніх стін будівлі дитячого садка ;
• придбано фарбу для фарбування фізкультурних споруд ігрових майданчиків.

Дитячий садок забезпечений кваліфікованими педагогічними кадрами, які постійно підвищують свій професійний рівень. Всього в д/с №1 “Сонечко” працює 4 педагога, серед них: директор та вихователі.

Стаж роботи педагогів:

• 5-10 років –  1 чол.(25 %) – Тупіка Я.В.,
• 10-20 років – 1 чол.(25%) - Бубирь Н.О.;
• 25-30 років – 2 чол.(50%) -  Васильченко Л.І., Наришкіна М.Ф..

        Педагогічний колектив має достатньо високий освітній рівень: з 4 чоловік (за тарифікацією) – 2 педагога мають вищу освіту, що складає 50%,  2 педагоги середню-спеціальну – 50 %. При прийомі на роботу  обов’язковий фактор відбору –  фахова освіта.

На кінець навчального року в садочку є вакансія практичного психолога, музкерівника.

      Одним із основних чинників здоров’я дітей беззаперечно є збалансоване харчування. Тому організації харчування дітей у закладі надається вагоме значення. Згідно розпорядження сільського голови з 01.01.2022 року встановлено розмір батьківської плати 18 грн в день, що становить 40% від загальної вартості. Працює рада з харчування у складі: директора, сестри медичної старшої, кухаря, завідуючого господарством, яка вирішує наступні питання: організація харчування дітей у ЗДО; організація дієтичного харчування дітей;  призначення відповідальних осіб; визначення постачальників продуктів харчування і продовольчої сировини (укладання угод); аналіз дотримання вимог щодо постачання і зберігання продуктів та продовольчої сировини; дотримання технології приготування їжі; аналіз виконання норм харчування дітей у закладі щомісячно, щоквартально та за рік; робота щодо покращення матеріально-технічного забезпечення харчоблоку;  інвентаризація  продуктів харчування тощо.

        Адміністрація закладу здійснює постійний контроль за важливими аспектами організації харчування дітей у закладі, зокрема:

• дотримання нормативно-законодавчих актів щодо організації харчування дітей у закладі;
• організація питного режиму для дітей у групах;
• дотримання режиму харчування у закладі;
• дотримання технологічних процесів приготування їжі для дітей;
• дотримання санітарно-гігієнічного режиму на харчоблоці;
• запобігання харчовим отруєнням та інфекційним захворюванням;
• ведення документації щодо організації харчування дітей у закладі;
• проходження медичних оглядів працівниками.

  Щомісячно сестрою медичною старшою проводився аналіз стану захворюваності і здоров’я дітей. Педагогами враховувалися ці показники під час проведення занять з фізичної культури, організації рухового режиму продовж дня, загартовуючих заходів, рухливих ігор тощо. У кожній віковій групі, за результатами обстеження дітей спеціалістами та антропометричними вимірюваннями, наявний листок здоров’я вихованців, згідно з яким проводилось маркування меблів, здійснювався індивідуальний підхід під час фізкультурно-оздоровчої роботи.

  Згідно із Законом України “Про охорону праці” та інших нормативних документів у дошкільному закладі здійснюється робота з охорони праці і техніки безпеки, призначені відповідальні з питань охорони праці, затверджені інструкції з безпеки на робочому місці і безпеки організації життєдіяльності дітей та учасників освітнього процесу.

Колектив бере участь у розробці та обговоренні комплексних планів щодо покращення умов праці, санітарно – оздоровчих заходів, охорони довкілля і вживає заходів щодо їх виконання.

При складанні річного плану роботи плануються заходи щодо організації роботи з охорони праці, збереження життя, здоров'я дітей і працівників, попередження дитячого та дорослого травматизму.

   Забезпечено проведення первинного, періодичного та інших видів інструктажів з техніки безпеки.

  Здійснюються виплати з фонду соціального страхування за період тимчасової непрацездатності працівників. Всі працівники закладу забезпечені спецодягом в достатній кількості.

  Організовано проводяться при прийомі на роботу і періодичні (двічі на рік) медичні огляди працівників.

Робота педагогічного колективу та всіх робітників закладу щодо профілактики дитячого травматизму будується на Базовому компоненті дошкільної освіти, який спрямовує роботу педагогів на формування у дошкільників певної життєвої позиції, елементарної життєвої компетентності. Тільки систематична робота з дітьми щодо безпеки життєдіяльності може виробити в дитячій свідомості стереотипи безпеки в життєвому середовищі. Тому, робота нашого дошкільного закладу з профілактики дитячого травматизму має такі завдання:

- поліпшення якості освітньої роботи з дітьми щодо питань особистої безпеки та захисту життя;

- удосконалення теоретичних знань та практичних навичок вихователів щодо формування у дошкільників ціннісного ставлення до власного здоров'я та життя;

- пропагування здорового способу життя серед дітей та батьків.

  Протипожежна безпека у закладі посідає важливе місце в організації всієї роботи з охорони праці. Розроблено плани евакуації дітей на випадок пожежі, маються 6 вогнегасників, призначено відповідальних осіб. Проводяться евакуаційні заходи на випадок виникнення пожеж, тиждень безпеки згідно з наказом по ЗДО.

  Щороку по завершенню “Тижня безпеки” діти узагальнюють одержані знання у своїх творчих роботах ( малюнки, вірші, творчі оповідання).

  Охорона життя, збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров’я дітей – важливе завдання дошкільного закладу.

  У дошкільному закладі згідно розпорядження сільського голови  є пільги для певних категорій дітей. Діти з багатодітних сімей отримують 50% знижку при харчування, а діти учасники АТО – 100%.

  У дошкільному закладі здійснюється соціальний захист працівників.

  Між адміністрацією і трудовим колективом закладу складений Колективний договір. Цей договір є нормативним актом, на підставі якого здійснюється регулювання соціально – економічних, виробничих і трудових відносин.

Щодо соціально – трудових пільг, гарантій, компенсацій сільська рада забезпечує належні умови соціального захисту працівників.

  Зобов’язання адміністрації, передбачені колективним договором, ретельно виконуються. В 2022-2023 році вчасно виплачується заробітна плата та аванс, всі педагоги отримують доплату за вислугу років, та престиж (20%), отримали грошову винагороду до Дня працівників освіти (100%), всі працівники отримують матеріальну допомогу на оздоровлення під час відпустки теж в повному обсязі.

  За період роботи ЗДО у 2022-2023 нещасних випадків з дітьми під час освітнього процесу і робітниками на робочому місці не відбувалося.

  Колектив закладу під керівництвом відділу освіти та у співпраці з Миколаївською сільською радою і батьками визначають найболючіші питання-основні проблеми діяльності закладу та шукають шляхи їх розв'язання.